Métodos e técnicas de ensino e aprendizagem para a Educação Superior

O título deste livro remete à arte culinária. Intitula-se Métodos e téc_x0002_nicas de ensino e aprendizagem para a Educação Superior: Cardápio Pedagógico, porque traz em si metodologias de ensino – métodos, téc_x0002_nicas, e dinâmicas – criativas, construtivas e lúdicas a serem “degus_x0002_tadas” – vivenciadas com prazer. Os princípios que regem a teoria raciovitalista de Michel Mafffesoli (2005) e o ideário da complexidade de Edgar Morin (2010) fundamentam a pedagogia raciovitalista e a didática sensível de Cristina D’Ávila. Assim, as técnicas e dinâmicas de ensino e aprendizagem presentes no livro se enraízam nessa corrente de pen_x0002_samento pedagógico. O livro não se resume, portanto, a um catálogo de técnicas de ensino numa vertente tecnicista, mas apresenta propostas de mediação didática fundamentadas teoricamente que visam: des_x0002_pertar o desejo de aprender dos educandos a partir de dinâmicas de sen_x0002_sibilização; fomentar a capacidade criativa mediante técnicas de imagi_x0002_nação; propiciar a ressignificação do conhecimento através de técnicas problematizadoras e integrar saberes eos sujeitos da ação pedagógica, professores e educandos, através de dinâmicas integradoras.